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三年级学生刚接触英语，知识储备不足，但对英语有浓厚的学习兴趣，并具有好奇、好动、好玩、好胜的特点。课堂上可通过有趣的活动激发学生的兴趣和求知欲。
四、教学目标及重难点
教学目标：
（一）知识与技能目标：1.能听、说、认读单词zero~five. 2.能在实际语境中运用句型“What’s your number？Three.”
（二）情感与态度目标：1.能体会到英语学习的乐趣。
2.乐于感知并积极尝试使用英语。
（三）学习策略目标：通过生生合作，师生合作，在具体语境中学习语言，操练语言，运用语言。
教学重、难点:
教学重点：1.能听、说、认读单词zero～five。
2.能运用句型“What’s your number？Three.”进行口语交际。
教学难点为：能读准单词“zero”、“three”“five”，并能在活动中运用重点句型“What’s your number？Three.”。
五、教学策略
在学中用，在用中学
本堂课我利用模型、动画、头饰等多种直观手段进行教学，借助歌曲调动学生多种感官，使其在具有游戏性、趣味性、故事性、竞争性等各种活动中获得乐趣，激发学生开口说英语的欲望，通过活动教会学生与他人合作同时完成各个学习任务。
六、教具准备
教学卡片、评价图片、话筒模型、幸运球及球箱、头饰帽、数字胸牌、激光玩具枪。
七、教学过程
(一)Warm up
Activity1.Free Talk
T:Hello,I’m ...
Nice to meet you.
【设计意图：用旧知进行自由谈话，复习旧知识，活跃气氛。】
Activity2.Sharp Eyes
T:Look,it's a...
课件呈现旧知“Look,It’s a ______.”逐一快速闪过钢笔等已学单词图片，学生抢答：“It's a...”最后出现鸭子图片。
【设计意图：头脑风暴式的复习活动，激发学生的竞争意识，引入故事角色duck。】
（二）Presentation
Activity1. Look&Learn
动画呈现情境：星期天，鸭子一家乘车去参加比赛。上车时，鸭爸、鸭妈点数，确认六只小鸭是否到齐。
【设计意图：动画生动有趣，能激发兴趣，使学生初触新知。】