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人教A版2003课标版《3.1直线的倾斜角与斜率（通用）》最新教案优质课下载
（2）理解直线的倾斜角的唯一性；
（3）理解直线的斜率的存在性；
（4）掌握求直线斜率的两种方法.
过程与方法：
（1）经历由两点求直线斜率的探究过程，增强学生数形结合的意识，渗透分类讨论的思想；
（2）通过对直线斜率的探究，在探究过程中培养学生的观察能力、运用旧知和解决问题的能力.
情感态度与价值观：
（1）通过直线的倾斜角概念的引入学习和直线倾斜角与斜率关系的揭示，培养学生观察、探索能力，运用数学语言表达能力，数学交流与评价能力；
（2）通过斜率概念的建立和斜率公式的推导，帮助学生进一步理解数形结合思想，培养学生树立辩证统一的观点，培养学生形成严谨的科学态度；
（3）在合作交流活动中发展学生的合作意识和团队精神，在探索活动中获得成功的体验.
【教学重难点】
教学重点：1、直线的倾斜角与斜率的概念；
2、过两点的直线的斜率公式.
教学难点：1、倾斜角和斜率的对应关系；
2、求直线的倾斜角与斜率.
【教学方法】启发、引导、探究
【教学工具】多媒体
【教学过程】
教学环节
教学内容
师生活动
设计意图
创
设
情