1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《3.1直线的倾斜角与斜率（通用）》优质课教案下载
教学重点：理解直线的倾斜角斜率的概念，并能灵活应用；
教学难点：直线的倾斜角和斜率关系图像的应用
教学方法：启发引导、 观察归纳法 、数形结合，讲解法
教学过程：
将学生分成两组，以小组竞赛的方式进行
一、复习引入：在同一直角坐标系中，画出下列直线
设计意图：意在强调两点确定一条直线，过一点有无数条直线，这些直线倾斜程度不同引出直线倾斜角定义，直线找同学说，老师在黑板上画
二、直线的倾斜角定义
定义：（1）当直线 与轴相交时，取轴作为基准，轴正向与直线向上方向所成的角叫做直线的倾斜角
定义直接给出，结合复习引入中的三条直线，总结倾斜角范围
关键：①直线向上方向；②轴的正方向；③小于平角的正角．
规定：当直线和x轴平行或重合时,它的倾斜角为0°，
倾斜角的取值范围是：
然后采用层层深入设计问题，意在说明确定直线的要素，以抢答积分的形式
（1）已知直线上的一个点能确定一条直线的位置吗？
（2）已知直线的倾斜角α能确定一条直线的位置吗？
（3）直线上的一个点和这条直线的倾斜角可以确定一条直线吗？
确定平面直角坐标系中一条直线位置的几何要素是：
直线上的一个定点以及它的倾斜角， 二者缺一不可
三、斜率的定义：凭少时玩滑梯记忆，理解坡比意义，有图片加以说明引出斜率定义，即接近生活，又形象生动。
一条直线的倾斜角的正切值叫这条直线的斜率，记为．
例1、
学生以强答形式，计分回答,教师板书.意在加强练习
α
k