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必修2《3.2.2直线的两点式方程》公开课教案优质课下载
2、过程与方法
让学生在应用旧知识的探究过程中获得到新的结论,并通过新旧知识的比较、分析、应用获得新知识的特点.
3、情态与价值观
(1)认识事物之间的普遍联系与相互转化；
(2)培养学生用联系的观点看问题.
教学内容：
1、直线的两点式方程的形式特点及适用范围；
2、运用直线的两点式方程解答相关问题.
教学重点：直线方程两点式.
教学难点：两点式推导过程的理解.
教学方法：讲授法、练习法.
教学过程：
一、温故而知新
问题1：中点坐标公式：
问题2、斜率K求法：
问题3、直线过点 EMBED Equation.KSEE3
斜率为K，点斜式方程：
EMBED Equation.KSEE3
斜截式方程： EMBED Equation.KSEE3
（2）斜率不存在时，即直线与x轴垂直，
则直线方程为 EMBED Equation.KSEE3
二、新课引入
学生练习:
1、已知直线 经过两点 ,求直线 的方程.
解:直线经过点 ,由斜率公式得: ,