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必修2《习题3.2》公开课教案优质课下载
能力目标：对知识进行系统的小结，直观、简明再现所学知识，化抽象学习为直观学习，易于识记；同时凸现数学知识的发展和联系。
情感目标：学生通过知识的整合、梳理，理会直线的方程及其相互联系，进一步培养学生的数形结合思想和解决问题能力。
教学重点
直线方程的求解以及直线方程的应用
教学难点
利用直线方程相关知识解决问题。
教学方法
讨论探究为主、和多媒体辅助教学为辅
教学课型、课时
复习课、一课时
七、教学过程
1、知识梳理
（让学生回忆讨论，教师补充不足之处和强调应该注意的）
点斜式
斜截式
直线方程的五种形式两点式
截距式
一般式
（在这个过程中，和学生一起回忆这五种形式适用的条件以及各自的优缺点，进一步加深对直线方程的理解）
例题讲解
例、写出下列直线方程（口答）。
（1）经过点（4，-2），斜率为-3
（2）斜率是-2 ，在y轴上的截距是4
（3）经过 ﹨ MERGEFORMAT 两点
（4）经过点（2，3），倾斜角为0