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人教A版2003课标版《习题3.3》教案优质课下载
(1)培养学生观察、探索能力，运用数学语言表达能力，数学交流与评价能力．
(2)进一步理解数形结合思想，培养树立辩证统一的观点，培养形成严谨的科学态度和求简的数学精神．
【重点难点】
学习重点：直线的交点求法及距离公式的应用
学习难点：综合应用以及思想渗透
【学法指导】
1、重审教材，形成知识脉络。2、将直线的交点坐标与距离公式习部分曾做过的学案自己易忘、易出错的知识点和疑难问题以及解题方法规律，按照本习题课的要求进行重整。3、加强自主学习、审慎合作探究、着重能力提升。
【知识链接】
如果已知平面上两点P1(x1,y1)、P2(x2,y2),
则
2、两相交直线的交点的坐标
3、点P(x0,y0)到直线Ax+By+C=0(A、B不同时为0)的距离为
4、已知两条平行线l1：Ax+By+C1=0, l2：Ax+By+C2=0(C1=C2).则l1与l2之间的距离为：
【学习过程】
【预习导学】
【基础梳理】
1．求两直线的交点坐标的方法：解方程组，以方程组的解为______的点就是交点．
2．两点间的距离公式：设A(x1，y1)，B(x2，y2)是平面直角坐标系中的两个点，则|AB|＝________________.
练习1.直线l1：x＝－1，l2：x＝2的位置关系为：______.
练习2.(1)两点A(0，－4)与B(0，－1)间的距离为：______.
(2)已知两点A(2,5)，B(3,7)，则|AB|的值为______．
(3)P(x，y)到原点O(0,0)的距离d＝__________.
【思考应用】
如何利用方程判断两直线的位置关系？
【自测自评】