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《习题4.2》集体备课教案优质课下载
本节课的教学重点：几何法判断直线与圆的位置关系，解决直线与圆相交问题。
本节课的难点：代数法判断直线与圆的位置关系及直线与圆相交问题。
三、教法学法
（一）、教学目标分析
1、知识与技能目标
（1）掌握几何法、代数法判断直线与圆的位置关系，解决直线与圆相交问题；
（2）了解解析几何中多种数学方法的应用。
2、过程方法与能力目标
(1)提前让学生做课前学案，以学定教，体现学生自主学习；
(2)在学生自主复习中，发现问题，找出错误，师生共同寻找解决问题的突破口，培养学生分析问题、解决问题的能力；
(3)通过分析高考题目，了解直线与圆的位置关系在高考中的地位及高考动向。
3、情感、态度、价值观目标
培养学生合作交流，善于思考的良好品质，提高学生解析几何分析能力，激发学生学数学的积极性。
教法：启发式、自主探究相结合
学法：合作交流、归纳总结
教学程序分析
教学基本流程设计：复习反馈→课堂检测（独立完成）→典例分析，思考探究→进阶训练（独立完成）→反思总结
教学过程：
教学
环节教学内容师生
互动设计意图
课
前
准
备