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1借助图片获取信息。
2能举一反三，运用已学句型创编故事
【情感态度和文化意识】
1 在团队竞赛中学生能增强集体荣誉感，培养团队合作精神。
2 学生大胆、自信地说英语，增强孩子对英语学习的兴趣。
3通过本课的学习了解饮食的重要性。
教学重点：能听、读、说单词water juice milk juice
教学难点：能在情境中自由运用句型： What do you like? I like water. I like juice . I like milk.
教学准备：水、果汁、牛奶、茶的实物
教学过程:
热身活动
Say hello to everyone!
2. 分组
2 .做律动
单词学习: water juice milk tea
1.做完律动通过“I’m thirsty. I want to have a drink.”点明课题并引入单词”water”
2. 通过喝这个动作引入“juice milk tea”
3. 通过游戏“大小声”、“hide and seek”、抢答单词练习单词
5 . 单词歌曲
学习句型：What do you like ? I like tea/milk/juice/water.
1 播放情景剧引入：What do you like ? I like tea/water/milk/juice.
2 集体练习句型。
3唱歌练习句型
小组合作、拓展延伸
1 微课展示情景剧
2小组合作，创编剧情，集体展示
五、 课堂小结
唱练习句型的歌
六、文化延伸
Drink more milk and water,be heathy.