1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
学生能够积极参与学习活动，并体会到学习的乐趣；能够与朋友小伙 伴进行基本的交流与沟通。树立将康的饮食习惯。
教学重点：
在学习了单词的基础上，以单词为载体，进行主要句型的学习，根据具体情境，学会交流对话，以交际意向和课外拓展为重点。
教学难点：
1.water, juice ,milk ,tea的读音。
2.将词汇运用于句型，在真实语境中运用句型并能创编对话体现语言的交际功能。
教学方法：
游戏，音频，情景教学法，Pair-work两人小组活动，Group-work小组活动，多媒体辅助教学。
教学准备：
食物教具，磁条，ppt 等
教学课时：第二课时
教学过程：
Step 1 Warm--up
1. Let’s sing “I like apples”【意图：通过欢快的儿歌让孩子们初步感知句型I like..，同时也营造一个轻松愉悦的学习氛围。】
2. Bomb Game（炸弹游戏）【意图：复习感知水果词汇，顺应过渡到本课主句型的呈现。】
Step 2 Presentation
1. Present the main sentence “What do you like? I like...”
(practice with your partner.)【意图：通过众多水果词汇的复习引入，在老师的引导下，初步感知如何询问他人的喜好，及如何表达自己的喜好。】
2. Present the new words.
（1） 呈现watermelon__water ， teacher___tea “I like water,I like tea.” “Have some tea/water”并拓展到生活中常见的绿茶和红茶 green tea /black tea 【意图：呈现 watermelon，teacher以旧引新带出目标词汇water,tea，既向学生传授了不同而有效的学习方法；还降低了新词的难度。将词汇放入句型中练习，做到词不离句、句不离境，在句子中练习词汇，在相应的语言环境中操练句子。同时渗透到文化差异的了解。】
（2）milk的呈现，以chant练习配节奏 What do you like? milk , milk ,I like milk . milk ， milk .Have some milk .【意图：以歌谣形式操练词汇，既有趣又朗朗上口；既向学生传授了学习方法又体现英语学习的灵活性和趣味性。】
(3)juice的呈现，以制作不同的果汁来练习目标词汇 eg.apple juice/
Orange juice...Then ask and answer. “What juice do you like? eg. I like apple juice.”【意图：制作不同的果汁既能带学生举一反三练习词汇，也向学生提供了表达自己喜好的机会。】
Step 3 Practice
1.Listen and link (听音连线）【意图：在目标词汇和句型呈现后，孩子们需要将它们的音、义逐步建立联系，通过“呈现--听音识别--多形式说的操练”，体现出了学习语言的渐进性。】
2.Pare work（生生对话） A:What do you like? B:I like...(water, juice ,milk ,tea) 【意图：首先由小老师教读词汇和句型，让学生初步感知对话的完整性，同时做到词不离句，句不离镜。接着孩子们在操练的过程中，逐步体会英语学习的实用性，领会为用而学，在用中学，并逐步做到学了就用。】
3.Let’s chant(practice with your partner小组合作)
eg. What do you like? milk , milk,I like milk.milk,milk .Have some milk .
Tips:(1).Make a new chant.小组合作，用water，juice，milk，tea创编歌谣。
(2).Act out your chant.小组表演歌谣。