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师梦圆小学英语教材同步重庆大学版三年级起点三年级下册Lesson 1下载详情
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学生能正确听、说、认、读2个单词:jump, run;两个短语:play football, play basketball

2、学生能灵活运用句型:Let’s play football提建议,学会运用 --Can you play football ?-- Yes, we can./No,we can’t.询问并回答会做什么运动,并在生活中根据实际需要交流。

过程与方法:

通过小组合作学习,激发学生学习英语的兴趣和培养学生自学能力和合作技能。

情感态度与价值观:

通过本节课,学生能体会到锻炼身体的快乐,明白做运动有益于身体健康。

四、教学重点、难点分析 教学重点:

1、学生能正确听、说、认、读2个单词:jump, run;两个短语:play football, play basketball.

2、学生能灵活运用句型:Let’s play football. --Can you play football ?-- Yes, we can./No,we can’t.询问并回答会做什么运动,并在生活中根据实际需要交流。

教学难点:

1.单词短语中play和basketball发音。

2.正确运用句型Let’s play basketball. /--Can you play football? --Yes, we can./No,we can’t. 中复数we的理解和can’t的发音,并在实际生活中灵活运用句型提问和回答。五、教学准备:单词卡片和实物,小青蛙教具、单词和课文录音及视频动画。六、教学过程设计(方法、手段、意图)

(中文为主 + 所教学科目标语言)Step1:Warming up

TA组织学生课前自演讲(自我介绍)并提问(free talk)。

TA:One two three.

Ss:ABC.

TA : Who’s the speaker?Come here.

学生课前演讲,其他学生提问。(3 Questions)(TA提问后抽其他同学提问)

How old are you?/How are you?/Who’s this girl?/What’s this/that?

【设计意图:课前三分钟的演讲,有助于激发学生学习英语的兴趣,提高学生自信心。在同学提问环节有助于帮助孩子们复习旧知,同时也给学生树立一种观念——学习英语最终目的是要在生活中灵活运用。】

2、TA:Thank you. Let’s welcome our teacher,Candy.

3、Greetings

T:Good morning , dears!

Ss: Good morning, Candy!

T: How are you ?

Ss: Fine, thank you . And you ?

T: I’m fine, too. Thank you ! Nice to meet you.

Ss: Nice to meet you, too.

T: Children,welcome to my English class.But today, I’m your PE teacher. Are you ready for class?

Ss: Yes.