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3.情感目标： 激发学生学习英语的兴趣，调动学习积极性，在活动中培养学生的协作精神和竞争意识，培养学生享受积极思考解决问题后的成功体验，培养他们积极向上的情感态度。
4.文化意识目标：明确中外文化对数字的喜好禁忌，明确中外文化有差异。
四．教学重难点
本课的教学重点句型是Eleven apples up on top； I can do eleven；重点词汇是eleven ,twelve，thirteen，fourteen，fifteen；难点是准确读出thirteen ,fifteen的发音，能和同伴享受数字解决生活中实际问题的乐趣。
五．教学方法
《英语课程标准》中提高，让学生通过感知、体验、实践、参与和合作等方式学习，完成教学目标，积极参与学习，促进语言实际运用能力的提高。因此，本堂课采用了多种教学方法：如情景教学法、TPR教学法(全身反应法)、任务型教学法、直观演示法、游戏教学法等。在课堂上，利用听说领先的原则，采用小组合作，面向全体学生，人人参与教学，在协同学习的环境中体验、参与，从而建构个人的经验，积累个人的知识，引导全体学生积极完成学习任务，参与课堂体验，实现提高语言运用能力的终极目标。
六、教学准备：
教师准备：CAI课件，字母卡片若干，狮子，小狗和老虎的手偶。
七．教学过程
课题
Unit 6 Lesson 2 Numbers
设计意图
教
学
过
程
Step 1.Warm-up
1．Greetings. T: Good morning, boys and girls. I’m happy to see you again.
2．Now Let’s enjoy a song and answer the question:
What numbers can you see?
Ss: I can see number 1…10.
Step 2.Presentation
We have learned numbers from 1 to 10. Today we’ll continue to learn more. Show the title:
Lesson 2 Numbers. Ss read it together.
相互问好，拉近距离。学生在歌声中快乐地进入学习状态，营造轻松活泼的学习氛围,并对数字1-10进行有效的复习，激活学生旧知识。带着问题观看录像，培养学生的听记和观察能力。
展示课题,明确学习内容。
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