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人教A版2003课标版《2.1.2系统抽样》公开课教案优质课下载
二、教学重难点
重点：
正确理解系统抽样的概念，及系统抽样的一般步骤
难点：
弄清楚分短、间隔以及抽取号码之间的关系，能够灵活应用系统抽样的方法解决统计问题.
教学过程
复习回顾
1.简单随机抽样的概念
一般地，设一个总体的个体数为N，如果通过逐个不放回抽取的方法从中抽取n个个体作为样本，且每个体被抽到的概率相等，就称这样的抽样方法为简单随机抽样。
特点是：有限性，逐个性，不回性，等率性
2.简单随机抽样的方法：
抽签法 随机数表法
（一）创设情境
思考：
某学校为了了解高一年级学生对教师教学的意见，打算从高一年级500名学生中抽取50名进行调查，除了用简单随机抽样获取样本外，你能否设计其他抽取样本的方法？
生：抽签发
师生探讨：（操作太多，可行性不强）
生：随机数表法
师生探讨：（不满足条件的数据太多，勉强能行）
师：问还能设计其他方法吗？具体怎么操作？
（二）新课讲解
我来做：
（1）将500名高一学生数学期末考试答卷编号为1，2，3，…， 500.
（2）由于总体数与样本容量比为 500/50 =10，将总体平均分成50部分，每一部分含10个个体.
（3）在第1部分中用简单随机抽样抽取一个号码（如6号）.