必修3《2.1.2系统抽样》集体备课教案设计

必修3《2.1.2系统抽样》集体备课教案优质课下载

2、过程与方法

通过对实际问题的探究，归纳应用数学知识解决实际问题的方法。

3、情感与价值观

通过数学活动，感受实际生活与数学的紧密联系，体会现实世界和数学知识密不可分。

二、教学重点、难点：

重点：（1）理解系统抽样的概念；

（2）掌握系统抽样方法的步骤.

难点：会用系统抽样从总体中抽取样本。

教学过程?

创设情景、导入课题

复习回顾：

抽签法一般步骤：

随机数表法抽样的一般步骤：

简单随机抽样的适合的类型及概率的特征：

设计意图：检查学生对简单随机抽样的掌握情况，为今天学习系统抽样打下基础。

课前演练：

1、为了了解某班学生学业水平测试合格率，要从该班70名学生中抽取30人进行考查分析，则这次考查中考查的总体数为（ ），样本容量( )。

2、下列最适合用简单随机方法抽样的是_____

(1)某电影院有32排座位，每排有40个座位，座位号是1~40，有一次报告会坐满了听众，报告会以后为听取意见，要留下32名听众进行座谈；

(2)从10台冰箱中抽取3台进行质量检查；

设计意图：第一小题检查学生的基本知识，第二小题先让学生回答，并提出为什么（1）不适合运用简单随机抽样？可以怎样抽样？以问题的形式激发学生的学习兴趣，引出学习系统抽样的必要性。

新课导入

某校高一年级共有20个班，每班有50名学生。为了了解高一学生的视力状况，从这1000人中抽取一个容量为100的样本进行检查，应该怎样抽样？

抽签法，随机数法

你还能设计其它的抽样方法吗？具体如何操作？?