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必修3《2.2.1用样本的频率分布估计总体分布》优质课教案下载
（3）通过实例体会频率分布直方图，从而恰当地选择上述方法分析样本的分布，准确地做出总体估计。
2.过程与方法：通过对现实生活的探究，感知应用数学知识解决问题的方法，理解数形结合的数学思想和逻辑推理的数学方法。
3.情感态度价值观：通过对样本分析和总体估计的过程，感受数学对实际生活的需要，认识到数学知识源于生活并指导生活的事实，体会数学知识与现实世界的联系
【重点难点】
1.教学重点：会列频率分布表，画频率分布直方图。
2.教学难点：能通过样本的频率分布估计总体的分布。
【教学策略与方法】
1.教学方法：启发讲授式与问题探究式．
2.教具准备：多媒体
【教学过程】
教学流程
教师活动
学生活动
设计意图
环节一：
复习引入：
(1)统计的核心问题:
如何根据样本的情况对总体的情况作出推断
(2)随机抽样的几种常用方法 :
简单随机抽样 系统抽样 分层抽样
（3）通过抽样方法收集数据的目的是什么？从中寻找所包含的信息，用样本去估计总体
回答问题，解决问题。
温故知新
引出问题
环节二：