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人教A版2003课标版《2.2.1用样本的频率分布估计总体分布》教案优质课下载
：通过具体实践增强学生的动手动脑能力。
:体会应用频率分布直方图处理数据，体会数学和实际生活的联系。
二：教材重难点分析：
重点：(1):用样本的频率分布估计总体的分布.
(2):频率分布直方图的绘制步骤。
（3）.频率分布直方图的特征。
2.难点：在频率分布直方图中，纵轴表示频率/组距，数据落在各小组内的频率用小长方形的面积来表示，各小长方形的面积的总和等于1. 以及频率分布直方图的应用。
教学过程：
温故知新
引入新课:
[情境导学]
通过抽样方法收集数据的目的是从中寻找所包含的信息，用样本去估计总体.如何根据样本的情况对总体的情况作出推断是我们将要学习的内容.
探究点一 频率分布表
问题 我国是世界上严重缺水的国家之一，城市缺水问题较为突出，某市政府为了节约生活用水，计划在本市试行居民生活用水定额管理，即确定一个居民月用水量标准a，用水量不超过a的部分按平价收费，超出a的部分按议价收费.如果希望大部分居民的日常生活不受影响，那么标准a定为多少比较合理呢？
思考1 为了较为合理地确定出这个标准，你认为需要做哪些工作？
答 为了制定一个较为合理的标准a，必须先了解全市居民日常用水量的分布情况.
思考2 为了了解全市居民日常用水量的整体分布情况，用怎样的方法了解？
答 采用抽样调查的方式，通过分析样本数据来估计全市居民用水量的分布情况.需要制作频率分布直方图。方法如下
3.1
2.5
2.0
2.0
1.5
1.0
1.6