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必修3《阅读与思考相关关系的强与弱》公开课教案优质课下载
教学目的一、知识与素养
理解并掌握线性回归方程的合理性及相关性强弱的判断
结合实际问题突出数据分析、数学运算、数学建模等核心素养
二、过程与方法
通过题组训练，体会在实际问题中线性回归方程的应用及合理性、相关性强弱分析。
三、情感态度与价值观
培养学生的核心素养能力的同时，养成学生严谨的态度及实事求是的精神课型
新授课教学方法题组探究法重难点
1.利用公式线性回归方程中待定系数、相关系数；
2.对实际问题进行决策分析，判断线性回归预报的可靠性.
教
具多媒体课件教学过程复习：线性相关相关知识
一、题组一： 知识复习---分析、建模、计算
1.为了研究某班学生的脚长 （单位：厘米）和身高 （单位：厘米）的关系，从该班随机抽取10名学生，根据测量数据的散点图可以看出 与 之间有线性相关关系，设其回归直线方程为 ．已知 ， ， ．该班某学生的脚长为24，据此估计其身高为（ ）
（A） （B） （C） （D ）
教
学
过
程2.随着我国经济的发展，居民的储蓄存款逐年增长.设某地区城乡居民人民币储蓄存款（年底余额）如下表：
年份
2014
2015
2016
2017
2018