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《阅读与思考相关关系的强与弱》精品教案优质课下载
用线性回归模型拟合两个变量之间的关系，是统计学中很重要的一种分析方法。散点图虽然能够直观地反映变量之间的关系, 但并不能得知其相关的确切程度。为了求得的回归直线方程有实际意义，就要把握其特征，必须进行定量的研究.相关系数，它以数值的方式精确地反映变量之间的线性关系的强弱程度。那么，相关系数的研究就至关重要。
学情分析
学习本节前学生已经掌握了两个变量的线性相关关系，为相关系数的研究奠定了基础。
教学班级是普通班，学生基础比较薄弱。
教学目标
理解相关系数的计算公式及性质，并通过计算说明变量间关系的强弱；
经历相关系数性质的探究过程，体会数形结合的数学思想,培养学生观察，分析，比较和归纳能力，引出利用计算机等现代化教学工具的必要性.
激发学生对数学研究的热情，培养学生勇于发现、勇于探索、勇于创新的精神；
让学生借助所学知识研究实际问题，并加以解决，提高学生抽象概括、分析归纳、数学表述等基本数学思维能力．
教学重点
计算相关系数，描述两个变量线性相关的强弱程度．
教学难点
相关系数性质的发现过程以及相关系数的计算．
授课类型
新授课．
教学方法
探究式、启发式、合作式教学．
教学手段
多媒体、计算器、Ｅxcel辅助教学．
教学过程
活动一 创设情境 激发兴趣
对我校高三学生做了一项调查：
调查题目：你认为物理成绩与数学成绩的相关性有多大？
A.不相关 B. 相关性很弱 C.相关性一般 D.相关性很强
调查结果：