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必修3《2.3.2两个变量的线性相关》集体备课教案优质课下载
1.认识现实生活中变量间除了存在确定的关系外,仍存在大量的非确定性的相关关系,并利用散点图直观体会这种相关关系.
2.经历用不同估算方法描述两个变量线性相关的过程．知道最小二乘法的思想,能根据给出的线性回归方程的系数公式建立线性回归方程．
重点难点
教学重点：根据给出的线性回归方程的系数公式建立线性回归方程．
教学难点：理解最小二乘法的思想.
教学情境设计
教学环节
问题设计意图
师生活动
复习回顾
检验学生复习成果
课前让学生板书上一节科所学.
导入新课
以生活中的实例引入新课，提高学生的学习兴趣.
有一个同学家开了一个小卖部，他为了研究气温对热饮销售的影响，
经过统计，得到一个卖出的热饮杯数与当天气温的对比表：
摄氏温度/℃
-5
0
4
7
12
15
热饮杯数
156