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人教版《义务教育课程标准实验教材》七年级下册第十章第3节第1课时
学习领域/模块
统计与概率
单元教学设计
单元学习主题
数据的收集、整理与描述
单元教学设计意图（依据学科课程标准中的要求，简要说明教学设计与实践的理论
基础.单元学习主题可以超越教科书的章节与单元）
本章是初中阶段统计学习的第一章，内容包括：数据的收集、整理、描述和分析.
本章教学重点为引导学生，在数据分析的过程中，提升数据处理的能力，增强基于数据表达现实问题的意识，养成通过数据思考问题的习惯，积累依托数据探索事物本质、关联和规律的活动经验.
单元内容分析（分析课程标准和考试说明的要求；内容及内容结构分析；分析单元的学习价值）
本章课标要求：
1.经历收集、整理、描述和分析数据的活动，了解数据处理的过程；能用计算器处理较为复杂的数据.
2.体会抽样的必要性，通过案例了解简单随机抽样.
3.会制作扇形统计图，能用统计图直观、有效地描述数据.
4.能解释统计结果，根据结果作出简单的判断和预测，并能进行交流.
5.通过表格、折线图、趋势图等，感受随机现象的变化趋势.
本章考试说明（2018年）要求：
1.（数据的收集与整理）了解全面调查、抽样调查的过程；了解数据处理的过程；了解抽样的必要性；了解简单随机抽样（A层）
2.会制作扇形统计图；了解频数和频数分布的意义（A层）