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人教A版2003课标版《3.1.1随机事件的概率》精品教案优质课下载
二、教学重、难点
教学重点：频率与概率的关系
教学难点：频率与概率的关系
三、教学方法：教师启发引导与学生自主探索相结合
四、教学过程：
（一）设置情境，回忆旧知
赌博中的概率问题：
1．如果同时掷两颗骰子，则点数之和为7与点数之和为8，哪种情况出现的可能性较大？
2．“分赌注问题”：甲、乙两赌徒赌技相同，各出赌注50法郎，每局中无平局.他俩约定谁先赢3局，谁就获得全部赌金.赌了半天，甲赢了2局，乙赢了1局，时间很晚了，他们都不想再赌下去了.那么，100法郎应该怎么分才公平？
问题1 赌博中的赢和输，其结果是不确定的，在数学中把它们称为什么事件？请回忆初中学过哪些事件类型？
必然事件：我们把在条件S下，一定会发生的事件，叫做相对于条件S的必然事件，简称必然事件．
不可能事件：在条件S下，一定不会发生的事件，叫做相对于条件S的不可能事件，简称不可能事件．
必然事件与不可能事件统称为相对于条件S的确定事件，简称确定事件；
随机事件：在条件S下可能发生也可能不发生的事件，叫做相对于条件S的随机事件，简称随机事件．
确定事件和随机事件统称为事件，一般用大写字母A，B，C，……表示．
（二）理性思考，引出课题
问题2 如果现在进行掷骰子游戏，同时投掷两枚骰子，点数和为8，算你赢，点数和为7，算我赢，游戏公平吗？
（三）动手实验，形成定义
1. 从生活经验中体会可以用（大量重复）试验的方法来估计概率．
问题3 同时掷两枚骰子，掷出点数之和为7的可能性大还是点数和为8的可能性更大.在生活中如何得到结论呢？
总结：需要用大量重复试验来估计事件的概率．
2．通过数学实验，观察各组频率是否体现出规律性．
数学实验：随机的抛掷两枚骰子，研究点数和概率．
实验过程：
第一步：统计个人实验结果，输入到图形计算器中，生成条形图，观察各点数和的频率有什么规律？并与组内同学的实验结果比较，你的结果和他们一致吗？为什么会出现这样的情况？