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人教A版2003课标版《3.1.1随机事件的概率》新课标教案优质课下载
§3.1.1随机事件的概率
教学目标
1. 了解随机事件、必然事件、不可能事件的概念.
2. 正确理解事件A出现的频率fn(A)＝nA/n的意义.
3. 理解事件A发生的频率与事件A发生的概率P(A)的区别与联系.
教学重点
事件的分类；概率的定义以及与频率的区别与联系.
教学方法
1．采用发现法教学，通过在抛硬币的试验中获取数据，归纳总结试验结果，发现规律，真正做到在探索中学习，在探索中提高.
2．通过学生动手、动脑和亲身试验来理解知识，体会数学知识与现实世界的联系．
教学过程
一、创设情境
日常生活中，有些问题是很难给予准确无误回答的．例如，你明天什么时间起床？7：20在某公共汽车站候车有多少人？你购买本期福利彩票是否能中奖？等等.
二、新课
1. 基本概念
学生阅读教材中的思考，并完成相应的练习，教师总结与事件有关的概念：
1. 必然事件：在条件S下，一定会发生的事件，叫相对于条件S的必然事件；
2. 不可能事件：在条件S下，一定不会发生的事件，叫相对于条件S的不可能事件；
3. 确定事件：必然事件和不可能事件统称为相对于条件S的确定事件；
4. 随机事件：在条件S下可能发生也可能不发生的事件，叫相对于条件S的随机事件；
例1 判断下列事件哪些是必然事件，哪些是不可能事件，哪些是随机事件？
（1）“抛一石块，下落”； （必然事件）
（2）“在标准大气压下且温度低于0℃时，冰融化”； （不可能事件）
（3）“如果a＞b，那么a－b＞0”； （必然事件）
（4）“掷一枚硬币，出现正面”； （随机事件）