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学生能够掌握现在进行时的定义、结构、基本句型、现在分词构成方式。
能够运用现在进行时进行动作描述。
能在篇章中理解现在进行时的意义。
3.情感目标：
培养学生主动参与的精神，提高学习英语的兴趣。
培养善于探究的学习精神。
教学重点：掌握现在进行时的定义、结构，基本句型、现在分词的构成方式。
教学难点：1.了解现在进行时的语言功能。
2.了解某些表示感官、状态或心理感觉的动词不能使用现在进行时态。
3.来去动词（come，go，leave）的进行时表将来。
教学方法：
任务驱动，通过练习理解和提高。
采用微课教学，为学生搭建脚手架。
使用问卷星进行教学效果即时反馈。
教学设备：接入互联网的电脑室，配耳机和投影设备。
课前准备：学生在家观看微课，记录笔记，完成10题前测题，作为课前预习内容。
教学流程设计：
Teaching proceduresAims of activitiesTeacher’s activitiesStudents’ activitiesStep 1
引入
Leading -inTo lead in the tense.Show Ss the PPT and go over the present continuous tense together.Answer the teacher’s questions.Step 2
基础任务
Basic tasks
To check Ss’ basic knowledge of the tense.1. Ask Ss to finish exercise 1 and 2.
2.Help Ss when they have difficulty.
3.Check answers.1.Choose the best answer on line.
2. Rewrite sentences on
the guided learning plan.
3.Ss can watch micro lessons when they need help. Step 3
提高任务
Medium tasksTo let Ss understand more about the tense and practice the structure of it.1. Ask Ss to finish exercise 3 and 4.