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必修3《复习参考题》集体备课教案优质课下载
过程与方法：学生通过经历、实验操作、观察、归纳，总结的过程，发展学生从复杂的表象中，提炼出事件的本质特征并加以概括的能力。
情感态度与价值观：能根据事件的特点，辨别哪些是古典概型，哪些是几何概型。引领学生感受身边的概率，增强学生学习概率的兴趣。
教学重点：1.能区分古典概型和几何概型。
能利用公式计算简单的古典概型和几何概型。
教学难点：能够从复杂的信息中提炼出事件的本质，判断是古典概型还是几何概型。找出基本事件，并运用所学知识求解。
教学方法：讲练结合。
教具准备：多媒体课件。
教学过程
知识回顾：
1.两种关系
（1）互斥事件与对立事件的关系：
互斥事件不一定是对立事件，但对立事件一定是互斥事件。
频率与概率的关系：
频率是概率的近似值，随着实验次数的增加，频率会越来越接近概率，频率是一个随机的数，而概率是一个确定的数。
2.概率的五个基本性质
概率的取值范围： EMBED Equation.KSEE3 ﹨ MERGEFORMAT
必然事件的取值范围： EMBED Equation.KSEE3 ﹨ MERGEFORMAT
不可能事件的概率： EMBED Equation.KSEE3 ﹨ MERGEFORMAT
互斥事件概率的加法公式：若时间A与事件B互斥，则 EMBED Equation.KSEE3 ﹨ MERGEFORMAT
对立事件的概率：若事件A与事件B互为对立事件，则 EMBED Equation.KSEE3 ﹨ MERGEFORMAT 为必然事件，则
EMBED Equation.KSEE3 ﹨ MERGEFORMAT
3.古典概型
（1）基本特征：有限性、等可能性.
（2）计算公式： EMBED Equation.KSEE3 ﹨ MERGEFORMAT
4.几何概型