人教A版2003课标版《复习参考题》优质课教案下载

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3．会计算一些随机事件所含的基本事件数及事件发生的概率；

4．培养学生的理性思维能力和辩证思维能力，增强学生的辩证唯物主义世界观．

教学重点：

求解一些简单古典概型、几何概型．

教学难点：

古典概型、几何概型的对比．

教学方法：

谈话、启发式．

教学过程：

一、问题情境

1．回顾本章所涉及到的定义或概念．

2．说出你对这些定义或概念的理解及它们之间的区别和联系．

3．你能否用知识网络将它们联系起来．

二、学生活动

三、建构数学

随机事件注意点：

1．要搞清楚什么是随机事件的条件和结果．

2．事件的结果是相应于“一定条件”而言的．因此，要弄清某一随机事件，必须明确何为事件发生的条件，何为在此条件下产生的结果．

3．随机事件在一次试验中是否发生虽然不能事先确定，但是在大量重复试验的情况下，它的发生呈现出一定的规律性．

概率注意点：

（1）求一个事件的概率的基本方法是通过大量的重复试验；

（2）只有当频率在某个常数附近摆动时，这个常数才叫做事件A 的概率；

（3）概率是频率的稳定值，而频率是概率的近似值；

（4）概率反映了随机事件发生的可能性的大小；

（5）必然事件的概率为1，不可能事件的概率为0．因此 EMBED Equation.3 ．