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三、设计理念
本节课以新课标基本理念为依据进行设计的，以学生为主体，与现实相接近，以讨论为主，让他们自主探究、合作交流。
四、教学目标
1．知识与技能：通过三角恒等变形公式，进行给角求值、给值求值、给值求角等问题的解决。
2．过程与方法：通过具体的例子让学生熟悉并熟练应用三角恒等变换各公式。
3.情感态度与价值观：体会三角恒等变换各公式内在的联系和规律。
五、教学重点与难点
重点：三角恒等变换公式的熟练掌握和应用。．
难点：拆角、凑角、选名等技巧的应用
六、教学过程设计
环节教学内容设计师生双边互动设计意图和课堂效果课题导入三角恒等变换常考题型：求值、化简、证明
本节课重点研究求值问题
组
织
探
究
组
织
探
究
一、给角求值
例1.
二、给值求值
三、给值求角
例1学生自主思考得出解决此类问题的关键在于：