1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
人教A版2003课标版《2.5.2向量在物理中的应用举例》教案优质课下载
3、培养学生的探究和应用意识，提高应用数学的能力，体会数学在现实生活中的重要作用，
学会化归与转化思想、数形结合的思想方法。
【学习重、难点】
重点：1、利用向量方法解决与物理中力、速度相关的实际问题；
2、归纳向量方法解决物理问题的基本思路
难点：建立以向量为主的数学模型，将物理中有关矢量的问题转化为数学中向量的问题。
【学习准备】
问题1、用向量方法解决平面几何问题的基本思路，即“三步曲”是什么？
问题2、什么叫向量的夹角？
问题2、（1）向量与物理的联系有哪些？
（2）向量与力有什么相同点和不同点？
（3）向量的运算与速度、位移、动量有什么联系?
（4）向量的数量积与功有什么联系?
【学习过程】
一、情景创设：
活动1 体验物理现象
问题1、（实验体验）两同学共提一旅行包，两手臂的夹角大小与所耗力气有什么关系？怎么提才省力？
问题2、（观看录像）一个学生在单杠上做引体向上，两手臂的夹角大小与手臂的拉力什么关系？怎么样做才越省力？
二、探究新知:
活动2【合作探究】从数学的角度解释物理现象
【例1】根据生活经验：两个人共提一重物或在单杠上做引体向上运动，两臂的夹角越小越省
力，夹角越大越费力你能从数学的角度解释这种现象？
思考1:若两只手臂的拉力为 ，物体的重力为G，你能画出受力分析图？这三个力之间
具有什么关系？
思考2:若两只手臂的拉力大小相等,即 ,夹角为θ,那么 ,θ之间的关系如何？