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必修4《2.5.2向量在物理中的应用举例》教案优质课下载
3、运用向量的有关知识（向量加减法与向量数量积的运算法则等）解决简单的物理问题；
二、过程与方法：
通过应用举例，让学生熟悉用向量知识研究物理中的相关题型的"四环节" 和掌握解决生活中的实际问题的一般方法。
三、情感态度价值观：
通过对具体问题的探究解决，进一步培养学生的数学应用意识，提高应用数学的能力，体会数学与各学科的普遍联系，感受数学作为一种工具在解决问题中的重要作用。
重点难点：
一、重点：
运用向量的有关知识对物理中的力的作用、速度分解进行相关分析来计算.
二、难点：
将物理中有关矢量的问题转化为数学中向量的问题.
教学形式、教学方法
在本节例题和练习的教学中，使用多媒体幻灯片。
教具：多媒体或实物投影仪，直尺
教学设计：
课题引入
在日常生活中,你是否有这样的经验:两个人共提一个旅行包，夹角越大越费力;在单杠上做引体向上运动,两臂的夹角越小越省力.你能从数学的角度解释这种现象吗?
二、新课讲授
（一）、向量的加减法在力的分解与合成中的应用
例3. 分析:上面的问题可以抽象为图中所示的数学模型.只要分析清楚F、G 、θ三者之间的关系（其中F 为F1、F2的合力），就得到了问题的数学解释。
解: 不妨设|F1|=|F2|，由向量的平行四边形法则，
力的平衡以及直角三角形的知识可知：
通过上面的式子，我们发现：当θ由0°—180°逐渐变大时，θ/2由0°—90°逐渐变大，因此|F1|由小逐渐变大，即F1、F2之间的夹角越大越费力，夹角越小越省力。
探究：（1） θ为何值时，|F1| 最小，最小值是多少？
|F1|能等于|G|吗？为什么？
归纳小结