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Step 1、Warm-up(热身)
Talking
T: Mr Xiang has a big farm.In the farm,There are many animal friends.Do you want to see them.
Ss:yes.
T:Ok.Let’s go to the farm and see them.
2、listen a song
3、Talking
T: Do you want to be friends with the animals.
Ss:yes.
T:Now,Mr Xiang will let the animals introduce themself.But,They are very naughty! They want to let you Guess. Are you ready!
Ss:yes.
Step 2、Presentation
1、教学cow
让学生听cow的叫声，让学生猜一猜是什么？然后呈现cow的图片，引出新的单词cow,引导学生拼读单词。然后小组读，个人读，拼读，变调读，让生快速拼读。接着呈现5只奶牛的图片，引到学生说cows，并用句型：What are these？ 来问，引导学生回答：These are cows.然后然后齐读小组读，个人读，拼读，变调读，让生快速拼读。让学生数一数图片上奶牛的数量：one cow, two cows,three cows...
2、教学hen
让学生听hen的叫声，让学生猜一猜是什么？然后呈现hen的图片，引出新的单词hen,引导学生拼读单词。然后小组读，个人读，拼读，变调读，让生快速拼读。接着呈现5只奶牛的图片，引到学生说hens，并用句型：What are these？ 来问，引导学生回答：These are hens.然后然后齐读小组读，个人读，拼读，变调读，让生快速拼读。让学生数一数图片上奶牛的数量：one hen, two hens,three hens...
3、教学horse
让学生听horse的叫声，让学生猜一猜是什么？然后呈现horse的图片，引出新的单词horse,引导学生拼读单词。然后小组读，个人读，拼读，变调读，让生快速拼读。接着呈现5只奶牛的图片，引到学生说horses，并用句型：What are these？ 来问，引导学生回答：These are horses.然后然后齐读小组读，个人读，拼读，变调读，让生快速拼读。让学生数一数图片上奶牛的数量：one horse, two horses,three horses...
4、教学sheep
让学生听sheep的叫声，让学生猜一猜是什么？然后呈现sheep的图片，引出新的单词sheep,引导学生拼读单词。然后小组读，个人读，拼读，变调读，让生快速拼读。接着呈现5只奶牛的图片，引到学生说sheeps，并用句型：What are these？ 来问，引导学生回答：These are sheeps.然后然后齐读小组读，个人读，拼读，变调读，让生快速拼读。让学生数一数图片上奶牛的数量：one sheep, two sheep,three sheep...
Step 3、Practice
game(消失的动物)
要求：1、请认真观察，找出消失的图片。2、举手，用英语表达消失的动物的单词。 3、回答时注意单复数）
show time
动物走秀，学生观看，教师用What are these？ 来问，学生回答：These are ？
design the farm
T:Do you want to visit Mr Xiang’s farm.I want to invite a secret guest to visit my farm. Do you want to know who is she?
Ss;yes.
T:Please Miss wang visit my farm.
Mr Xiang:hello!