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人教A版2003课标版《复习参考题》最新教案优质课下载
通过对数量积的性质及运算律的应用，加深学生对知识的理解与掌握，同时，通过对量数量积的几类重要问题的解答培养学生的归纳能力，运算能力，应用所学知识解决题的能力．
情感与态度目标
通过教学，让学生进一步明确理论源于实践，又反过来指导实践，要求学生用辩证的点分析问题和处理问题．
教学重点
平面向量的数量积的重要性质及其运算律．
教学难点
灵活运用平面向量数量积的重要性质及其运算律解决问题．
教学过程
一、复习
1. 向量的数量积定义：
规定：
2. 数量积的几何意义：
3. 向量数量积的运算律：
例．已知|a|＝4，|b|＝2，且a与b的夹角为120°.求：
(1) (a－2b)·(a＋b)；
(2) ｜2a－b| ；
(3)a与a＋b的夹角；
(4)若(a－b)⊥(λa＋b)，求λ的值．
练习：已知｜a｜=2, ｜b｜=3,a 与b的夹角为120°求：(1)a·b
(2) (2a-b)(a+3b)
(3)|3a+b|