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《1.2.2同角三角函数的基本关系》新课标教案优质课下载
三、教学目标
知识与技能：1、掌握同角三角函数的基本关系式；
2、已知某角的一个三角函数值，会求其余的各三角函数值。
过程与方法：理解并掌握同角三角函数的基本关系式，并能应用它解决一类三角函数的求值问题，提高学生分析问题和解决问题的能力。
情感态度与价值观：1、通过师生之间的交流和合作，实现共同探究，教学相长的教学情境；
2、通过学生互动交流，培养学生自主、合作、探究精神。
四、重点难点
重点：同角三角函数的基本关系式。
难点：已知某角一个三角函数值，求其余各三角函数值时，对于符号的确定。
五、教法学法
教法：引导启发式为主，讲练结合。
学法：合作探究式。
六、教学过程
教学
环节教师活动预设学生行为设计意图复
习
引
入提问：1、三角函数的定义，要求学生回答
2、 ， ， 的符号确定。（提示引导）对问题1，学生可能较快解决；对问题2，可能会有较多学生模糊不清。
让学生复习旧知，目的为学生自主学习同角三角函数的基本关系式作准备。
合
作
探