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《1.4.1正弦函数、余弦函数的图象》优质课教案下载
数学 高中
教材版本：
任教A版
一、教学内容分析（简要说明课题来源、学习内容、知识结构图以及学习内容的重要性）
本节共分两个课时，本课为第一课时，主要是利用正弦线画出，的图象，考察图象的特点，介绍“五点作图法”。
二、教学目标（从学段课程标准中找到要求，并具体化为本节课的具体要求，明晰（学生懂）、具体、可操作、可以依据练习测试题）重点及难点（说明本课题的重难点）
? 根据《普通高中数学课程标准（实验）》的要求和教学内容的结构特征，依据学生学习的心理规律和素质教育的要求，结合学生的实际水平，制定本节课的教学目标如下：
（1）知识和技能目标：
理解用正弦线画正弦函数的图象
会用“五点法”画出正余弦函数的简图
（2）过程和方法目标：
提升学生的观察能力和作图技能；
渗透数形结合和转化化归的数学思想方法；
通过问题驱动，让学生在质疑、交流、讨论中形成良好的数学思维品质。
（3）情感、态度、价值观目标：
通过作图，使学生感受波形曲线的流畅美、对称美，使学生体会事物周期变化的奥秘。
三、学习者特征分析（学生对预备知识的掌握了解情况，学生在新课的学习方法的掌握情况，如何设计预习）
? 优势:
思维较活跃，对具体形象的实例比较感兴趣，具有一定数学基础及分析解决问题的能力
劣势:
对学习抽象理论知识存在畏难情绪，缺乏主动性
四、教学过程（设计本课的学习环节，明确各环节的子目标，画出流程图）
? （一）创设情境、提出问题
通过自己精心整理制作的微视频，让学生体会周期性现象，三角函数是研究这种周期性现象的函数模型，研究函数最直接的方法就是观察图象，如何画出三角函数的图象呢？这就是我们接下来要研究的问题，我们首先研究正余弦函数图象的画法。