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人教A版2003课标版《1.4.2正弦函数、余弦函数的性质》新课标教案优质课下载
学情分析：本班学生整体水平比较均匀，差距不大。但鉴于学生整体抽象思维薄弱，授课以图形和实例为主，例题由特殊到一般，让学生完成从形象到抽象的提炼。
教学重点：正、余弦函数单调性和最值；
教学难点：正、余弦函数单调性的理解与应用
授课类型：新授课
教学模式：启发、诱导发现教学.
教学过程：
复习回顾，导入新课：
教学回顾：一般结论：函数及函数，的周期
重点回顾函数的奇偶性定义及图像特点，单调性及图像特征
由五点作图描绘出正余弦函数的图像，观察图像，提出问题得到下列结论：
1、y=sinx为奇函数，图象关于原点对称；y=cosx是偶函数，图象关于y轴对称。
2、正弦函数y=sinx每一个闭区间［－＋2kπ，＋2kπ］(k∈Z)上都是增函数，其值从－1增大到1；在每一个闭区间［＋2kπ，＋2kπ］(k∈Z)上都是减函数，其值从1减小到－1.
余弦函数y=cosx在每一个闭区间［(2k－1)π，2kπ］(k∈Z)上都是增函数，其值从 －1增加到1；在每一个闭区间［2kπ，(2k＋1)π］(k∈Z)上都是减函数，其值从1减小到－1.
3、正弦函数y=sinx当x=时取最大值1，当x=时取最小值-1。
余弦函数y=cosx当x=时取最大值1，当x=最取最小值-1。（以上）
师生互动，新课讲解：
以学生为主,讨论回答
1、对称轴
观察正、余弦函数的图形，可知
（1）y=sinx的对称轴为x= k∈Z
（2）y=cosx的对称轴为x= k∈Z
特别提示：当x为对称轴时，三角函数达到最大（小）值，相邻对称轴间隔为。
2、对称中心
观察正、余弦函数的图形，可知
（1）y=sinx的对称中心（ k∈Z