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必修4《函数y=Asin（ωx φ）的图象》公开课教案优质课下载
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学 科
数学
教授年级
高一
教材版本
人教A版
课题
函数y=Asin（ωx+φ）的图象
指导教师(不超过2人)
摄录者
课件制作者
二、指导思想与理论依据
新课标中指出倡导积极主动、勇于探索的学习方式，学生的数学学习活动不应只限于接受、记忆、模仿和练习，高中数学课程还应倡导自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等学习数学的方式。这些方式有助于发挥学生学习的主动性，使学生的学习过程成为在教师引导下的“再创造”过程。同时，现代信息技术的广泛应用正在对数学课程内容、数学教学、数学学习等产生深刻的影响，提倡利用信息技术来呈现以往教学中难以呈现的课程内容，尽可能使用科学计算机、计算器等进行探索和发现。
在上述课标思想的指引下，本节课充分围绕以学生为本，学生积极参与探究活动为主的教学方法进行设计。
三、教学目标
1．画出的图象, 并借助图形计算器动态演示三角函数图象，研究参数对函数图象变化的影响，让学生进一步了解三角函数图象各种变换的实质和内在规律.
2．让学生经历三角函数图象各种变换的探求和运用，体验各种变换的内在联系，提高学生的推理能力、分析问题和解决问题的能力．
3．通过三角函数图象各种变换的探究，培养学生的探索能力、钻研精神和科学态度；
通过合作学习，探求三角函数图象各种变换，培养学生团结协作的精神。
四、学习者分析