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人教A版2003课标版《2.1.3相等向量与共线向量》最新教案优质课下载
二、复习引入
知识回顾
1、向量的概念
2、向量的表示
4、向量的模，零向量，单位向量
5、平行向量
【设计意图】通过设置的问题，让学生回顾上节向量的相关概念
【教学过程】学生思考并回答
三、新课讲解
探究（一）：相等向量
活动探究（1）：每位同学画出两个向量，然后相互讨论思考，归纳总结共
有几种情况？
【教学过程】学生思考并回答
活动探究（2）：我们知道两个相量不能比较大小，只有模相等与不相等，
主向相同与不同，你认为如何规定两个相量相等？
【设计意图】引出相等向量
问题1相等向量应满足什么条件？
结论：相等向量是____________且_____________向量，记作_______________。
【设计意图】强化相等向量满足条件
【教学过程】让学生先阅读课本，自己解决
【巩固练习1】 判断下列说法是否正确，如果不正确请简述理由
（1）用有向线段表示两个相等向量，它们起点相同和终点都相同 （ ）
（2）用有向线段表示两个相等向量，如果有相同的起点，那么他们的终点也相同（ ）
（3）单位向量都相等 （ ）
【设计意图】通过判断题,让学生巩固向量相等的概念