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必修4《2.1.3相等向量与共线向量》教案优质课下载
1、掌握相等向量、共线向量等概念；并会区分平行向量、相等向量和共线向量。
2、会辨认图形中的相等向量、共线向量与某一已知向量相等或共线。
二、能力目标
1、通过学生对相等向量与共线向量的识别能力训练，培养学生认识客观事物本质的能力。
2、把问题给学生，让学生自主探究、合作交流解决问题，培养学生归纳概括能力。
三、情感、态度与价值观?
学生积极参与概念的概括和辨析的过程，培养学生学习数学的兴趣和严紧、认真、细致的思维品质激发学生的探究欲望，通过合作交流，培养学生团体协作精神。
教学目标：
1、掌握相等向量、共线向量等概念。
2、会区分平行向量、相等向量和共线向量。
教学重点：
理解并掌握相等向量、共线向量的概念。
教学难点：
平行向量、相等向量和共线向量的区别和联系。
学 法：学生在已有的向量及向量的表示、平行向量的知识基础上区分平行向量、相等向量、共线向量等概念。
授课安排：新授课
课时安排：1课时
教 具：多媒体
教 材：人教A版2003课标版
复习引入：
向量、向量的表示、有向线段的三要素、平行向量。
设计意图：先通过复习旧课让学生回顾已有知识，为学习新知作铺垫。
新课讲解
活动探究：每位同学画出两个向量，然后相互讨论思考，归纳总结共几种情况。
一、相等向量：