1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
1.理解文本内容，借助思维导图描述每个季节。
2.小组创编关于季节的诗歌。
【教学难点】：
能小组合作模仿范例并创编关于季节的诗歌。
【教具准备】：课件
【教学过程】：
一、Warm-up（引入）
1.Play a game：借用泡泡龙游戏复习关于季节的动词词组。
2.Listen to a song：听一首季节小歌引入季节话题。
二、Presentation（学习文本）
1. I can read.（自读文本，圈出关键词）
1）学生通读全文，分别用不同的记号勾画出表示season，weather，activity等方面关键词。
2）小组内互相检查，并读一读。
【设计意图】：先学后教，任务驱动，生勾画季节、天气和活动三大类关键词，初步借助思维导图理解文本内容和梳理文章结构。
2. Let’s learn
spring段落
1）师检查并教授关键词和阅读技巧。
2）拓展春天相关词组，词汇。
3）同桌练习描述春天对话。
summer段落
1）生运用阅读技巧上台贴出并教读关键词。
2）观看夏天视频，拓展夏天词组，词汇。
3）同桌练习描述夏天的对话。
【设计意图】：以学定教，为孩子提供一个思维框架。在原文基础上人称变化，孩子们可以灵活表达，实现思维递进。
autumn，winter段落
1）生运用阅读技巧上台贴出秋天和冬天的关键词。
2）拓展秋天和冬天的词组，词汇。
3）同桌练习描述秋天和冬天的对话。
【设计意图】：先学后教，以学定教，用构建思维导图的形式学习文本内容，从学习sping段落时师的“帮”和“扶”到学习其他季节段落的“放”，让学生习得良好的英
语学习策略。