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人教A版2003课标版《小结》精品教案优质课下载
四、教学目标
1、知识与技能：让学生能够理解错位相减法，并能够应用错位相减法求数列的前项和。
过程与方法：通过对错位相减法的学习，培养学生的计算能力；
情感与价值：培养学生观察、归纳的能力，培养学生的应用意识.
五、教学重点：重点:错位相减法的应用
六、 教学难点：错位相减法的计算过程
七、教学过程
教学环节
师生活动
学生活动
设计意图
自我
检测：
自我检测
1﹑求下列等比数列的前n项和
（1）
（2）
观察，思考，演算。学生分析归纳解题思路
通过两个简单的例题，复习检测上节课 所授知识，为引入新课做好铺垫。
复习
回顾：
等比数列前n项和公式是如何推导出来的？
已知等比数列的首项是，公比是，求该数列的前n项和
复习等比数列前n项和公式的推导过程，
通过复习等 比数列前n项和公式的推导方法和过程，让学生归纳演绎出错位相减法的由来和过程。