重庆大学2011课标版三年级起点《Lesson 3》公开课教案下载-柳州市优质课

学生能通过观察季节图片，联想相关季节特征、活动等，进行分类对比概括，能自己提问，并能进行理性表达不同季节的美。

学习能力

（1）通过唱、听、说、读、写多种活动激发学生热爱生活、热爱四季的情趣。

（2）能积极与他人合作，共同完成课中各项学习活动。

文化品格

(1) 能够了解秋天的两种说法：autumn & fall。

(2) 能够积极运用所学英语进行表达，并能根据老师搭建的框架大胆尝试写作。

三、教学重难点

1. 教学重点：

1）能够读懂老师自编的小短文。

2）能根据老师搭建的框架尝试写作。

2. 教学难点：

1）能够运用丰富的语言描述一个季节。2）搭建写作的框架。

四、教具、学具

用于贴画的卡纸 彩色图片 趣学单

五、教学过程

Step 1 Song----spring rain

T: Hello，boys &girls,nice to meet you ,let’s sing a song,Are you ready? Please stand up.

Ss stand up an sing with the music.

Step 2 Free Talk----Seasons

1、What’s the season in the song?（Spring）

How’s the weather in spring? What colour is spring? What can you do in spring?(板书green warm)

2.My favourite season

I like autumn best.I like the yellow leaf.处理新词 golden leaf leaves fall（板书golden, cool）

Talk about “summer”and “winter”(板书hot ,bright cold,white.)

Step 3 Talk about your favourite season

1.Pair work : 小组2人，用自己的图画轮流谈论自己喜欢的季节以及原因 I like ... It’s .... I can...

2.Show

Step 4 Tina’s seasons

T ：That’s your favourite season, let’s read about our friend, Tina,which season does Tina like?(板书)