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《3.1不等关系与不等式》教案优质课下载
通过解决具体问题，学会依据具体问题的实际背景分析问题、解决问题的方法．
3．情感、态度与价值观：
通过解决具体问题，体会数学在生活中的重要作用，培养严谨的思维习惯．
重点：理解不等式（组）对于刻画不等关系的意义和价值；掌握不等式的性质和利用不等式的性质证明简单的不等式．
难点：利用不等式的性质证明简单的不等式
三、教学模式与教法、学法
教学模式 ：本课采用“探究——发现”教学模式．
教师的教法：利用多媒体辅助教学，突出活动的组织设计与方法的引导．
“抓三线”，即(一)知识技能线（二）过程与方法线（三）能力线.
“抓两点”,即一抓学生情感和思维的兴奋点，二抓知识的切入点.
学法：突出探究、发现与交流．
四、教学过程
教学环节
教学内容
师生活动
设计意图
引入新知
归纳抽象形成概念
比较分析，深化认识
一、提出问题
不等关系
在现实世界和日常生活中，既有相等关系，又存在着大量的不等关系．在数学中，我们用不等式来表示不等关系．
下面我们首先来看如何利用不等式来表示不等关系．
提出问题，激发学生学习的兴趣。
通过生活与数学知识的结合发现问题。