1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
人教A版2003课标版《信息技术应用用Excel解线性规划问题举例》集体备课教案优质课下载
◆课前调查学生做线性规划问题的准确率及做题速度；
◆课中进行专题训练、独立思考、交流分享、问题探究等活动。激发学习兴趣，引导做题方法。 ◆课后延伸活动——实际问题中抽象出二元线性规划问题,并能加以解决，学生易错题解题方法的拓展认识。
3. 关键问题：
◆课前调查学生做线性规划存在的问题，含参线性规划是学生的难点、占了很多考试时间，正确率不高。
◆课堂学习活动教师要注意引导，借助媒体促进学生思考；
五、教学重点及难点：重点：会用线性规划解决目标函数的最值问题；实际问题中抽象出二元线性规划问题,并能加以解决。
难点：含参线性规划是学生的难点。六、教学过程：教师活动学生活动设计意图导入新课：
1、展示我校本月月考的线性规划题，
15、已知实数 ， 满足. EMBED Equation.3 ，那么Z = 的最小值＿
思考这道题的做法？
2.常考的线性规划考向是那些？学生思考后回答做题步骤
做线性规划题要数形结合，才能准确无误。
考向二 与目标函数有关的最值问题
答题关键要素：
类型一：线性目标函数最值问题
1.（2012年. 14）设x，y满足 QUOTE 则z=x-2y的最大值为 _______
则z=x+y的最大值为_________.
类型二：非线性目标函数最值问题
（一）斜率型
（二）距离平方型
改问题：求Z的范围
3、已知不等式组满足约束条件 所表示的平面为4，则K的值________
4.若x，y满足约束条件 且Z=2x+y的
最小值为12，则实数b的值为 （ ）
考向四 实际问题的线性规划