1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
（一）教学重点
能运用所学职业词汇和句型交流自己的职业梦想。
（二）教学难点
artist， scientist的发音。
教学方法
多媒体教学法、交际法、游戏教学法、合作学习法等。
教学准备
多媒体课件、图卡、磁铁、动物头饰
五．教学过程
Step 1 Warming up
1.Greet Ss.
2. T: Boys and girls, look, who’s this?
Ss: Miss Li.
T: Yes, it’s me. What am I?
Ss: A doctor.
T: Now, what am I?
Ss: A nurse.
T: Actually, I’m a ....
Ss:Teacher.
设计意图：用教师本人PS的图片，复习doctor，nurse，teacher三个职业名词，更能激发起学生的兴趣。
Step 2 Presentation and practice
1.T: Do you want to be a teacher?
S1: Yes, I do. /No, I don’t.
T: What do you want to be?
S2: I want to be a/an ______.（学生可以用汉语回答自己的梦想）
.........
设计意图：引导学生理解并初步运用本课时重点句型 What do you want to be?及其答语 I want to be .....。
2. T: All of us have dreams. Animals have dreams , too. Look, these animals are talking about their dreams.
设计意图：引出本课时的话题Our Dreams以及六个动物主人公。
3. T： What do they want to be? Let’s have a look。