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人教A版2003课标版《1.2.2充要条件》集体备课教案优质课下载
1、知识与技能目标：
（1）正确理解充要条件的定义,理解充分条件, 必要条件。
（2）正确判断充分条件、 必要条件、充要条件。
（3）通过学习，使学生明白对条件的判定应该归结为判断命题的真假。
2、过程与方法目标：在观察和思考中，在解题和证明题中，培养学生思维能力的严密性品质。
3、情感、态度与价值观：
激发学生的学习热情，激发学生的求知欲，培养严谨的学习态度，培养积极进取的精神。
【学习重难点】
学习重点：1、正确理解充要条件概念。
2、正确运用“条件”的定义解题。
学习难点：正确区分充要条件,充分不必要条件,必要不充分条件,既不充分也不必要条件。【教具准备】
教具准备：与教材内容相关的导学案、PPT课件。
【教学设想】
在观察和思考中，循序渐进引导学生得出四种条件定义，培养学生探讨问题的能力。
【教学过程】
1、知识回顾：
一般地，如果有 ，p既是q的充分条件，q是p必要条件。
2、课前自测
用符号“(”与“((”填空。
（1） p：x-1=0；q：(x-1)(x+2)=0. （2）p：四边形的四条边相等；q：四边形是正方形。
p___q p___q
q___p q___p
（3） p：三角形三边相等；q：三角形三角相等
p___q
q___p