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人教A版2003课标版《阅读与思考圆锥曲线的光学性质及其应用》公开课教案优质课下载
2 教学目标
2.1知识与技能:了解三种圆锥曲线的光学性质，会应用椭圆中的光学性质进行应用求解.
2.2思想与方法:理解椭圆中的光学性质的证明，会利用转化思想、数形结合思想等多种方法求解相关应用问题.
2.3情感态度价值观:通过对圆锥曲线光学性质的大量应用，感受数学与生活之间的密切联系，体会数学的抽象性与广泛的应用性，同时学会用学到的数学原理进行创新设计的尝试.
3重点、难点分析
教学重点：理解三种圆锥曲线的光学性质，能熟练应用椭圆中的光学性质进行相关的应用求解.
教学难点: 椭圆中的光学性质的证明，应用椭圆中的光学性质进行相关的应用求解.
教学设计
教学流程
深化理解，乘胜追击
新课讲授，建构数学
创设情境，引入新课
布置作业，知识升华
自我评价，课堂小结
2教学过程
【创设情境，引入新课】
（1）回忆光传播的一般规律: 入射角等于反射角
〖设计意图〗
为后面圆锥曲线的光学性质的理解、证明、应用做最一般的理论铺垫.
（2）光的反射原理的应用举例
师：若点A,B在直线的同侧，设点P是直线上的点，问：P在哪个位置时取最小值？
生：思考、交流、形成一致认识．
师：让学生自己阐述解题过程，教师进行板书.
〖设计意图〗
让学生掌握利用对称来具体实施光反射的规律，为后面的圆锥曲线的光学性质的证明和应用做方法上的铺垫.