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选修1-1《复习参考题》优质课教案下载
（1）知识与技能：了解并掌握如何巧用平面几何知识破解解析几何的问题；使学生体会到平面几何法解题 巧妙，速度快，效率高；代数解析法计算复杂，耗时。
（2）过程与方法：通过一道省质检题目，结合质量分析引入主题，带着同学们分析题目的几何条件（切线，平行线等）的用法，培养学生站在数形结合思想的高度思考问题的习惯.并在解题中进行几何法和代数法的比较，学会分析题意选择有效方法.
（3）情感、态度与价值观：让学生体验数形结合思想中巧用平面几何知识来解决解析几何问题时的意义与价值；培养学生对于学习的障碍敢于突破创新，锲而不舍的探索精神和严密思考的良好学习习惯.
三．重、难点
重点：学会分析与切线、平行线有关的解析几何问题，运用数形结合思想解决问题.
难点：如何运用有关切线和平行线的平面几何知识来攻克解析几何题.
教学程序及设计：
环节教师行为（活动）设计意图
（一）
设置情境，引入主题
引言：
同学们，我们距离高考所剩时间无几了。对于数学科目而言，其实同学们还有一定的涨分空间，那么数学的几大块知识内容三角，数列，立几，解几等，我们同学最害怕的是什么题型?（解几，导数）其实在全国卷当中的解几题目并没有那么难，我们不应该直接放弃，应当争取能够突破得分.
激发高三潜在动力，调动听课的积极性，为提高课堂效率做铺垫.
（二）
分类
探究，
发现
规律
（二）
分类
探究，
发现
规律
切线
回顾省质检真题，引入主题：