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人教A版2003课标版《3.3.3函数的最大（小）值与导数》最新教案优质课下载
[学习重点] 利用导数求函数的最值
[学习难点] 利用导数求函数的最值
[学法指导]?
1、上课前一天用20分钟阅读课本P96-P97，牢记基础知识，掌握基本题型，独立完成学案.?
2.上课前收回学案检查预习情况.A类学生要求完成全部内容，B类学生完成[温故知新]、[合作探究]、[方法总结]，C类学生要求完成[温故知新]、[合作探究].?
自学时要求学生列出问题的思路、要点，明确自己的疑问，以备小组合作讨论解决.?
3.?合作探究要求:人人参与，热烈讨论，大声表达自己的思想;组长控制好节奏，先一对一分层讨论，再小组内集中讨论;没解决的问题组长记录好，准备质疑．?
4.展示要求：口头展示，声音洪亮清楚；书面展示要分层次、要点化，书写认真规范；非展示同学巩固基础知识、整理落实学案，做好记录；不浪费一分钟，组长做好安排和检查.?
5.点评要求：先点评对错，再点评思路方法，应该注意的问题，力争进行必要的变形拓展；其他同学认真倾听、积极思考、记好笔记、大胆质疑．
[学习过程]??
一、[温故知新]?（设计意图：巩固导数的应用，为探讨新问题做铺垫）?
1.函数单调性与导数的关系?
设函数y=f(x)在其定义域的某个子区间D内可导，?
??（1）? (2)? ??
2.极值的判定?
(1)?由正变负,那么是 ?(2)?由负变正,那么 是 ?
3.求函数?f?(x)?的极值点和极值的步骤：?
x
X2
o
a
X3
b
x1