《实习作业》优质课教案下载

《实习作业》最新教案优质课下载

情感态度与价值观：

1）通过对于学生小组讨论确定小组课题并且自己研究数据收集的方法并且进行问卷调查，最后处理数据这一过程让学生体会收集的乐趣以及培养学生主动思考解决问题的过程，养成正确的学习习惯。

2）通过了解数据收集过程以及数据处理的过程，让学生能在以后统计问题处理上更好的选择合适的方法去解决。。

3）同学对实习作业的体验后更能体会到统计以及数学的重要性，增加对两者的学习兴趣以及对数学的爱好。

重点：学生对于数据处理中方法的选择。

难点：学生关于抽样方式的选择。

教学方法：学生自己提出问题并解决问题最后上课回报展示，同学老师针对性提问。

教学准备：

1）第一节课先对于统计和概率等知识进行复习，让学生对知识点有整体性理论加强。并且向学生提出实习作业内容。

2）下面一周时间先由现有的学习小组为单位，讨论提出问题并且查阅资料进行研究（确定后问题先向老师汇总，避免出现问题重复）。然后每组选择合适的抽样方式进行数据收集工作，最后有专门的人员负责数据处理汇总得出结论。

数据处理的人员把数据向全组汇报并全组讨论得出结论，组长选人准备上课时汇报。

3）一周后上汇报课。

教学过程：

第一课时知识复习以及前期安排

复习知识点：

一 、抽样调查的概念特点：

概念：抽样调查是根据随机的原则从总体中抽取部分实际数据进行调查，并运用概率估计方法，根据样本数据推算总体相应的数量指标的一种统计分析方法。

特点：抽样调查从研究对象的总体中抽取一部分个体作为样本进行调查，据此推断有关总体的数字特征。

(1)调查样本是按随机的原则抽取的，在总体中每一个单位被抽取的机会是均等的，因此，能够保证被抽中的单位在总体中的均匀分布，不致出现倾向性误差，代表性强。

(2)是以抽取的全部样本单位作为一个"代表团"，用整个"代表团"来代表总体。而不是用随意挑选的个别单位代表总体。

(3)所抽选的调查样本数量，是根据调查误差的要求，经过科学的计算确定的，在调查样本的数量上有可靠的保证。

(4)抽样调查的误差，是在调查前就可以根据调查样本数量和总体中各单位之间的差异程度进行计算，并控制在允许范围以内，调查结果的准确程度较高。

二、随机抽样

1．简单随机抽样（提问）

(1)定义：设一个总体含有N个个体，从中_____________抽取n个个体作为样本(n≤N)，如果每次抽取时总体内的各个个体被抽到的机会都_____，就把这种抽样方法叫做简单随机抽样．