《Lesson 2 I read in my bedroom.》精品教案下载-贵阳市优质课

（一）知识目标

1.能听、说、认读单词：in, on, read, watch TV，并能结合语境正确灵活运用。

2.能听、说、认读本课的相关语言：You have a big desk. So many books on the desk. Let’s watch TV.以及本课的重点句型：I read in....

（二）能力目标

学生能够运用本课时所学的语句 I … in my …. 来介绍自己在某个房间里做某事,并且能对别人房间的物品进行正确的评价。

（三）情感目标

1.学会倾听，丰富自己的语言基础。

2.通过对家的学习，让学生发现家的美，家的温暖，培养学生热爱家，爱家人的美好感情。

五、教学重难点

教学重点:

1.学会、听说、认读单词read, watch TV,in, on

2.运用句子I … in …. 来介绍自己在某个房间里做某事；in和on的用法。

教学难点:

熟练掌握句型I read in my bedroom. 并能将I...in...句型运用到其他房间功能的描述上。

教学方法

任务型教学法、情景教学法

七、教学流程

Step1.Warming-up

1.Greetings.

2.Let’s enjoy an English song In My Home.

师：Do you like the song?

生：Yes.

师：So what’s the song about?

生：It’s about home.

师：Today let’s enjoy a story about “Home”(板书呈现本课课题Unit4 Home Lesson2 I read in my bedroom.)

【设计意图：通过热身活动活跃课堂气氛，激发学生的学习热情和兴趣，让学生能够以一种轻松愉快的心态投入到整堂课的学习之中。】

Step2.Presentation

交流导入。教师出示Li Ming新家的图片。

师：Li Ming has a new home.Look! This is his living room.

It’s big, yes?And his dining room. It’s nice,yes?