《1.3.1且（and）》优质课教案下载

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3.会判断含有简单逻辑联结词的命题的真假。

过程与方法：

1.会用逻辑联结词来改写命题，并判断真假。

情感态度价值观：

1.通过物理上的电路的并、串联来辅助理解逻辑联结词“且”、“或”的含义，体会不同学科之间的相同之处，类比集合的交、并、补运算来加深对逻辑联结词的认识，体会类比在学习数学概念中的重要性。

教学重难点：

1.理解“且”、“或”、“非”三者的含义，并用其改写命题。（重、难）

2.会判断含“且”、“或”、“非”的命题的真假。（重、难）

教学学时：1课时，新授课。

教学准备：相关习题和例题，课件（多媒体）。

教学过程：

复习导入：教师引导学生回顾：什么是命题？（能判断真假的陈述句叫命题）

引例：观察下列三组命题：

（1）12能被3整除；

12能被4整除；

（2）矩形对角线相互平分；

矩形对角线相等；

（3）全等三角形面积相等；

全等三角形周长相等；

思考：能否将每组中的两个命题用联结词联结成一个命题？

学生：思考并回答：

（1）12既能被3整除，又（也）能被4整除；

12能被3整除且能被4整除；

12能被3整除或能被4整除；

12能被3或4整除；