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选修2-1《1.3.3非（not）》公开课教案优质课下载
二、设计思想
结合教学实际，依据教学时间和教学任务的要求，充分体现新课改理念。以学生学生主体，一切围绕着学生的学习活动和当堂的反馈程度安排教学过程：充分给予学生讨论和发表意见的机会，注重学生的参与性，努力打造高效课堂，顺利完成教学任务.
三、教学目标
1．知识与技能
①理解逻辑联结词 “非”的含义。
②会判断含有“非”的命题的真假。
2．过程与方法
通过学生举例、分析、归纳增强学生自主学习的意识。提高学生的逻辑思维能力。
3．情感态度与价值观
通过自主探究与合作交流激发学生的学习热情和求知欲，充分体现学生的主体地位。通过对大量实例的分析，让学生感受和体会数学在生活中的作用，培养学生的数学应用意识
四、教学重点、难点
教学重点：能完整的称述一个命题的“非”命题并判断其真假。
教学难点：①理解逻辑联结词 “非”的含义。
②正确理解命题的否定和否命题的区别
五、教学方法
分组学习、合作探究、归纳整理
六、教具
颜色粉笔，PPT，电子白板
七、教学过程
学案导学法。使用预习、展示、测评模式；运用多媒体辅助教学。
八、教学准备
1、制作多媒体课件片断，辅助难点突破。
2、学生课前预习学案并完成各组分配的任务；记录自己预习过程中的难点。
3. 小组长确定本组展示、讲解人选。
九、教学过程