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选修2-1《2.2.1椭圆及其标准方程》新课标教案优质课下载
2、过程与方法目标
（1）经历椭圆的形成过程，培养学生运动变化的观点，训练学生的动手的能力、合作学习能力和运用所学知识解决实际问题的能力．
（2）通过联系曲线方程的求法，推导椭圆的标准方程，培养学生运用类比、分类讨论、数形结合思想解决问题的能力．
3、情感态度与价值观目标
（1）通过小组合作，培养学生的协作、友爱精神，体验成功的快乐.
（2）激发学生学习数学的兴趣、提高学生的审美情趣、培养学生勇于探索，敢于创新的精神．
二、重点、难点：
重点：掌握椭圆的定义及标准方程，理解坐标法的基本思想；
难点：椭圆标准方程的推导与化简.
三、教学方法：探究式教学法，即教师通过问题诱导→启发讨论→探索结果，引导学生直观观察→归纳抽象→总结规律，使学生在获得知识的同时，能够掌握方法、提升能力．
四、教具准备：多媒体课件和自制教具：绘图板、图钉、细绳．
五、教学设计
教学环节教学过程师生互动设计思想
情景
引入 多媒体展示：
材料1：
材料2：地球围绕着太阳旋转；
材料3：“嫦娥三号”升空录像.
引入课题：椭圆及其标准方程.师：引导学生观察： 椭圆在实际生活中是很常见
师：引导学生观察动画，地球运行轨道是椭圆；问 “嫦娥三号”的运行轨道是什么？
生：嫦娥三号着陆先是按椭圆轨道运行，再直线着陆.
师：板书课题.
利用学生熟知的地理规律：地球围绕太阳转引入，让学生感到亲切自然；通过“嫦娥三号”的升空录像，让学生感受现实，激发学生的兴趣，培养爱国思想.
通过做实验，让学生动手实践，体验椭圆的形成过程，加深对椭圆定义的理解.